С 1-го января 2017 года школа реализует новый инновационный проект в статусе экспериментальной площадки Санкт-Петербурга по теме:
СОЗДАНИЕ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИЮ ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ).
ИДЕЯ ПРОЕКТА
В условиях образовательных реформ особое значение в профессиональном образовании приобрела инновационная деятельность, направленная на введение различных педагогических новшеств. Они охватили все стороны дидактического процесса: формы его организации, содержание и технологии обучения, учебно-познавательную деятельность. С 01.01.2017 по 31.12.2019 г.г. в ходе реализации проекта будут решаться задачи по поиску эффективных стратегий практико-ориентированных технологий, содержания учебных программ, программ коррекционных курсов, учитывая особые образовательные потребности учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Основная идея проекта опытно-экспериментальной работы основана на концепции развития системы образования Санкт-Петербурга в части, касающейся организации разнообразных форм обучения, воспитания, коррекционной поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Многообразие и специфические проявления индивидуальных различий психофизического развития детей с интеллектуальными нарушениями в том числе, с инвалидностью) требуют моделирования образовательной среды, реализации учебных программ, инновационных методических подходов, соответствующих положениям ФГОС и разноуровневых адаптивных общеобразовательных программ.
Полученные в ходе опытно-экспериментальной работы конечные продукты позволят обеспечить равные возможности получения качественного образования, с учетом образовательных потребностей и особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Предполагается, что результаты экспериментальной работы могут быть одобрены и востребованы педагогическим сообществом.
ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
- Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 16.05.2016 г. №1443-р «О признании образовательных учреждений экспериментальными площадками Санкт-Петербурга и ресурсными центрами общего образования Санкт-Петербурга» с 01.01.2017 по 31.12.2019 г.
- Приказ №087/1 от 21.12.2016 "О переводе образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки Санкт-Петербурга"
- Положение об экспериментальной площадке Государственного бюджетного образовательного учреждения школы №25 Петроградского района Санкт-Петербурга.
- Подробнее с содержанием проекта и опытом учреждения можно ознакомиться открыв ЗАЯВКУ и сопровождающие документы.
- Информационная справка об организации (pdf, 360 Kb)
- Проект ОЭР (pdf, 266 Kb)
- Повышение квалификации педагогическими работниками (PDF, 5Mb)
СОДЕРЖАНИЕ
ТЕМА: « Создание программно-методических комплексов, обеспечивающих реализацию ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- Опыт работы участника конкурсного отбора на выполнение опытно-экспериментальной работы (pdf, 190 Kb)
- Информация о динамике результатов образовательной деятельности по показателям, соответствующим теме исследования (pdf, 348 Kb)
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
- План действий по реализации проекта инновационной деятельности на 2017 год (pdf, 170 Kb)
- План-график реализации программы ОЭП на 2018г. (PDF, 6Mb)
- План работы ОЭП на 2018-2019 учебный год (pdf, 1Mb)
Деятельность образвательного учреждения в условиях опытно-экспериментальной работы
Сыроватко М.В. Деятельность службы сопровождения ГБОУ школа №25 (pdf, 3Mb)
Ивашова О.Н. ПРограмма сотрудничества с семьей обучающегося ГБОУ 25 (pdf, 277Kb)
О.Б. Шлям, В.Н. Тонко. Особенности составления и реализации СИПР для учащихся с легкой степенью умственной отсталости (pdf, 893Kb)
Лукина Л.Л., Кузнецова Е.Г. Логопедическая работа ГБОУ школа 25 (pdf, 2Mb)
Котикова О.В. Использование средств АДК для формирования социальных навыков у детей с РАС (pdf, 3Mb)
Внеурочная деятельность ГБОУ школа №25 (pdf, 452Kb)
Деятельность образовательного учреждения в условиях опытно-экспериментальной работы
